Pourquoi créer une AGIS?

Les raisons ne manquent pas : informer, prévenir, sensibiliser, promouvoir, mobiliser et soutenir!

La mission d’Interligne dans tout ça?

Notre mission avec le programme des AGIS est de soutenir la création d’espaces accueillants et solidaires dans nos écoles et nos milieux jeunesse. En tout temps, nous sommes donc disponibles pour t’aider lorsque tu créeras ton AGIS; à un clic de souris, au détour d’une page de notre guide ou au bout du fil!

Les valeurs des AGIS peuvent se résumer en quelques mots :

  • Diversité : Les AGIS sont un lieu pour tout le monde, où chaque personne est bienvenue, quelle que soit son apparence, son orientation sexuelle, son identité de genre, son expression de genre, ses origines et ses croyances.
  • Ouverture d’esprit : Chaque personne doit être respectée et acceptée pour qui elle est, ce qu’elle croit et ce qu’elle fait, du moment qu’elle respecte également les autres de la même manière. Chaque personne est libre d’être elle-même sans craindre de jugement ou d’intimidation.
  • Solidarité : Les membres doivent se soutenir et créer un espace sécuritaire où la violence et l’intimidation ne sont pas tolérées. Les projets seront créés et menés à bien en collaboration avec toutes les personnes qui souhaitent participer.
  • Égalité : Toutes les personnes membres sont égales et ont le droit d’opinion et d’expression au sein de l’AGIS. La discrimination ne doit pas être tolérée, que ce soit entre les membres ou envers des personnes de l’extérieur.

 

Un petit historique des AGIS

Timeline

1988

La première alliance gai-hétéro (AGH) voit le jour aux États-Unis

La première alliance gai-hétéro (AGH) a vu le jour en 1988 dans une école du Massachussets. Cette alliance a été créée par Kevin Jennings, qui était à cette époque directeur du Réseau Gai et Lesbien d’éducation (GLEN en anglais).

1998

Le Canada anglais crée des alliances gai-hétéro dans les écoles

La première école canadienne à créer une AGH fut l’école secondaire Pinetree en Colombie-Britannique, en 1998.

2010

Fonds Égale Canada publie un document sur les impacts des AGH

Fonds Égale Canada publie un document sur les impacts positifs des AGH dans les écoles et lance le site web  “MyGSA.ca” pour aider les jeunes à créer leurs propres alliances.

2012

Ontario : une loi interdit aux écoles d’empêcher la création d’AGH

La loi “Bill 13, Accepting Schools Act” (Acte pour des écoles inclusives) est adoptée en Ontario. Cette loi qui a pour but de combattre l’intimidation et la discrimination à l’école interdit aux écoles d’empêcher la création d’AGH.

2013

Le Manitoba publie un guide pour la création d’AGH

En septembre 2013, le Ministère de l’éducation du Manitoba, en collaboration avec ÉGALE Canada, publie le document Des écoles sûres et accueillantes – Guide pour l’équité et l’inclusion dans les écoles du Manitoba (MB MonAGH). Ce document comprend un guide pour la création d’AGH.

2014

De nouvelles études confirment les impacts des AGH

Des études (Deming, E. et al., 2014; Peter, T. et al , 2015) révèlent que les élèves se sentent plus en sécurité, entendent moins de remarques homophobes, vivent moins d’intimidation et de harcèlement dans les écoles où il y a une AGH. Les alliances feraient…

2015

Alberta : une loi interdit aux écoles d’empêcher la création d’AGH

En mai 2015, la loi 10 est adoptée : cette loi interdit aux écoles d’empêcher la création d’AGH dans les écoles publiques et catholiques dans la province de l’Alberta.

2016

Interligne développe les bases du programme des AGIS

Interligne commence à développer un programme d’alliances genres, identités et sexualités (AGIS) avec le soutien d’un comité consultatif composé de membres de la Coalition montréalaise des groupes jeunesse LGBT.

2016

N.-B. : un guide sur la création de comités de la diversité sexuelle, de genre et leurs allié(e)s voit le jour

La Fédération des jeunes francophones du N.-B. publie un guide sur la création et la mise en œuvre de comités de la diversité sexuelle, de genre et leurs allié(e)s dans les écoles francophones du Nouveau-Brunswick.

2017

Alberta : l’anonymat des jeunes membres d’AGH garanti par une nouvelle loi

La loi 24, soutenue par l’Alberta Teacher’s Association, est adoptée en Alberta. Cette loi, créée pour protéger les jeunes membres d’une alliance, empêche les membres du personnel d’une école de prévenir les parents que leurs enfants font partie d’une AGH…

2018

Interligne lance le programme des AGIS

Avec le soutien financier du Ministère de la Justice du Québec, Interligne lance le programmes des AGIS. Le site agis.interligne.ca et une trousse de départ comprenant un guide de création des AGIS, un recueil d’activités et un catalogue de formations…